Schüler-Set Pflanzen, Tiere, Lebensraum
Naturwissenschaften integriert unterrichten:
- Bau und Lebensbedingungen von Pflanzen
- Samen und Keimung
- Wasser als Lebensraum
- Boden als Lebensraum
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1 - Untersuchung einer Blüte
Versuch "Untersuchung einer Blüte"
Die Schüler*innen untersuchen eine Blüte.
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2 - Untersuchung der Wasseraufnahme durch Wurzeln
Versuch "Untersuchung der Wasseraufnahme durch Wurzeln"
Die Schüler*innen untersuchen die Wasseraufnahme von Wurzeln.
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3 - Untersuchung der Wasserabgabe bei Pflanzen
Versuch "Untersuchung der Wasserabgabe bei Pflanzen"
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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4 - Beobachtung von Wurzelhaaren
Versuch "Beobachtung von Wurzelhaaren"
Hier werden Wurzelhaare beobachtet.
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5 - Untersuchung der Keimbedingungen
Versuch "Untersuchung der Keimbedingungen"
Die Keimschalen werden zu ¾ mit Erde gefüllt. In jede Schale werden mit etwas Abstand zueinander 10 Kressesamen gelegt, angedrückt und nur leicht mit etwas Erde bedeckt. Die Schüler*innen beobachten nun 5 Tage lang die Keimschalen.
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6 - Ermitteln von Sichttiefen in Gewässern
Versuch "Ermitteln von Sichttiefen in Gewässern"
Die Schüler*innen ermitteln mit einer Senkschnur die Sichttiefe von Gewässern.
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7 - Untersuchung von Bodenarten
Versuch "Untersuchung von Bodenarten"
Die Schüler*innen untersuchen verschiedene bodenproben und finden die prägnanten Merkmale heraus.
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8 - Ermitteln des Kalkgehaltes von Bodenproben
Versuch "Ermitteln des Kalkgehaltes von Bodenproben"
Die Schüler*innen ermitteln den Kalkgehalt von Bodenproben.
Da bei diesem Versuch Salzsäure eingesetzt wird, sollte dieser Versuch ausschließlich als Lehrerversuch durchgeführt werden! Die entsprechenden Arbeitsschutzbestimmungen sind unbedingt einzuhalten.
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9 - Untersuchung der Wasserleitung bei Pflanzen
Versuch "Untersuchung der Wasserleitung bei Pflanzen"
Zwei Blütensprossen werden in zwei Messzylinder mit Wasser gestellt. Das eine Wasser ist klar und das andere mit Färbemittel eingefärbt. Die Schüler*innen können nun beobachten, was sich bei den Blüten verändert.
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10 - Untersuchung eines Bohnensamens
Versuch "Untersuchung eines Bohnensamens"
Die Schüler*innen untersuchen trockene und in Wasser eingelegte Bohnensamen.
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11 - Nachweis von Stärke in Keimblättern
Versuch "Nachweis von Stärke in Keimblättern"
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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12 - Beobachtung der Keimung von Bohnensamen
Versuch "Beobachtung der Keimung von Bohnensamen"
Die Schüler*innen legen Bohnensamen in eine mmit Wasser gefüllte Doppelschale. Sie können dann die 6 Stufen des Keimungsvorgangs beobachten.
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13 - Ermitteln verschiedener Bodenbestandteile
Versuch "Ermitteln verschiedener Bodenbestandteile"
Die Schüler*innen entnehmen von drei verschiedenen Orten (zum Beispiel Wald, Feld, Schulhof) mit dem Löffel trockene Bodenproben und füllen sie jeweils in eine Glasflasche. Sie untersuchen die getrennten Bodenbestandteile nach Korngrößen.
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14 - Ermitteln des Humusgehaltes von Böden
Versuch "Ermitteln des Humusgehaltes von Böden"
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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15 - Ermitteln des pH-Wertes von Bodenproben
Versuch "Ermitteln des pH-Wertes von Bodenproben"
Die Schüler*innen ermitteln den pH-Wert von verschiedenen Bodenproben.
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16 - Untersuchung von Bodenproben auf Lebewesen
Versuch "Untersuchung von Bodenproben auf Lebewesen"
Die Schüler*innen untersuchen die Bodenproben auf Lebewesen und halten in einer Tabelle fest, welche Lebewesen sie entdeckt haben.
- 2 × Tropfpipette, Kunststoff mit Hütchen
- 1 × Lebensmittelfarbe rot, E 129
- 1 × Kunststoffschachtel, 140x50x35 mm
- 1 × Metalllöffel
- 4 × Kunststoffschale, 95x62x20 mm
- 1 × Arbeitsunterlage aus Textilglas, 50x35 cm
- 1 × Keramikdrahtnetz, 96x96 mm
- 1 × Tiegel, Metall 50 mmØ
- 1 × Dreifuß 75x110 mm
- 1 × Spritze, 100 ml
- 1 × Dreilinsenlupe
- 1 × Präpariernadel 140 mm mit Schutzkappe
- 1 × Pinzette, stumpf 105 mm, rostfrei
- 1 × Messer, rostfrei mit Kunststoffgriff, Klinge 55 mm
- 3 × Reagenzglas, ca. 150 mm aus Kunststoff
- 1 × Reagenzglasständer aus Kunststoff für 3 Gläser
- 1 × Petrischale, 80x16 mm aus Kunststoff
- 1 × Arbeitsschale, 80 mm Ø mit Gießtülle
- 1 × Pflanzliches Öl, 30 ml
- 1 × Schaumstoffeinsatz 426x325x65 mm
- 1 × Senkschnur, 5m
- 1 × Kunststoffschlauch 3m mit 2 Schlauchkupplungen
- 1 × Sichtscheibe
- 1 × Schnellwaage, 100g
- 1 × Aufbewahrungskoffer, leer 430x330x99 mm
- 1 × Faltkarton für Manager 450/415/107
- 1 × Schaumstoffeinlage grau 425/320/10 mm
- 3 × Uhrglasschale 80 mm Ø
- 1 × Rundfilter 70mm, Packung mit 100 Stück
- 3 × Enghalsflasche, PE 50ml
- 3 × Gummistopfen 18/14mm
- 2 × Messzylinder, Polypropylen niedrige Form 25 ml
- 1 × Tiegelzange rostfrei (früher auch 14012)
- 1 × Spiritusbrenner, Metall (OHNE Füllung/Spiritus!)
- 1 × Watesmo, 1 Rolle
- 1 × Universal-Indikatorpapier pH 1-14, 1 Rolle
- 3 × Gewindeglas, weithals 50 ml
- 1 × Nadel, lanzettförmig
- 1 × Jodlösung wässrig, 50 ml
- 1 × Blatt 15 gelbe Etiketten 50x20 mm (Herma 2901)
- 1 × Satz 100 St. Gummiringe schmal
- 1 × Thermometer -10 bis +110°C: 1/1 mit S-Haken für 22024
